教室内顿时响起了一阵山呼海啸般的哄笑声。

唐以沫拍了拍黑板擦，好不容易教室内才慢慢安静了下来。

“那你说说，春风为什么像……屁？”

“因为它们都看不见、摸不着，却又能听得见、闻得到。”

唐以沫抬了抬眉：“那你说说，你都听见了什么？又闻到了什么？”

“我听见竹林的沙沙声，溪流的哗哗声，清晨鸟儿的啁啁声。”

唐以沫瞬间就是眸色一亮：“嗯，不错哦，你观察得还蛮仔细的嘛！那你接着说说，又闻到什么？”

男生伸手揉了一下鼻子：“我闻到空气中有泥土、小草、野花的气味。”

“非常棒！”唐以沫轻轻鼓起了掌。

“看来，你们一点也不比《咏柳》这首诗的作者差！”

“叶圣陶先生曾经说过：语就是口头语言，文就是书面语言。把口头语言和书面语言连在一起说，就叫语文。”

“通过学习语文，可以把朦胧的思想变为清澈的思想，把内心的感受变成优美的文字，幻化成隽永的诗歌。”

“同学们，你们希望自己写的诗印在语文课本上吗？”

学生们异口同声地说“希望”。

唐以沫正要欣然点头的时候……

“不希望！”

一个突兀的声音响了起来。

唐以沫循声望去，说话的是一名两颊泛着浓重“高原红”的男生。

“你能告诉老师，为什么不希望吗？”

男生站起身，使劲挠了挠头皮。

“因为俺爸说了，写诗是挣不到钱的！”

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