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回去的时候郭汉躺在床上问余迟，他说迟子啊，你说着两个月我们应该怎么对他。

余迟说早睡早起监督学习带去游乐场吃好东西，然后送一套习题给他做礼物？

郭汉说我也只想到了这些，记着我五年级的时候还在沙地里玩泥巴，好像没有什么参考价值。不对，我六年级也玩泥巴，我初一好像也玩泥巴，初二我也——

余迟回忆了一下，他五年级很忙，忙着各种学习班。其实现在去想，那些学习班不知道去了干什么。

你说要是其他兴趣爱好还好，但那种数理化的学习班相当于在小班里提前上一次课，然后到课堂上再上一次课。感觉义务教育都没啥意义了，干脆义务补课算了。可是不去又不行，因为别人都上了，课堂上自己第一遍学就肯定不如别人第二遍学的，成绩不好又要被骂。

他不知道小凯有什么兴趣爱好，排除棒球这个错误答案。

“而且他不愿意叫我们爸爸，到时候带回去给父母看，我还没想好如何解释。”郭汉道。

父母好像最在意的就是有没有血缘，而如果称呼他们为“叔叔”显然就是强调了这一点。

然而余迟和郭汉却觉着，什么感情都是要塑造的。就算是亲生的孩子，哪一方接触多，跟哪一方感情就深。孩子又不是自动识别基因序列来亲密的，是看着你对他好不好。

反正余迟觉着就算有了自己的孩子，到时候父母只想坐享其成摘取胜利果实般感受孩子的亲热，那肯定不可能。

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