上完课，又十分殷勤的给萧叶子端茶倒水。

“我觉得当初要是你来给这些学生当英语老师，我们这些学生从小县城出去以后，指不定英语口语说的比大城市里那些学生都还要好。”英语老师每次夸萧叶子都一点不吝啬的。

“我们小县城师资力量有限，虽然孩子们考上了大学，但到了大学以后，差距就会慢慢的体现出来。”廖老师点点头，“这是没办法的事情，我们能做的，就是尽量的把我们所会的交给学生。”

特别是英语这样的学科，廖老师当年读书的时候连考都不考，更别提学了。

小县城这样的地方要招到这样的老师都很难。

不说英语这样的新学科。

就说语文。

县城的小学倒是还好，往乡下的小学去走一趟，甚至能看到能普通话都说不准的小学语文老师。

那些老师站在讲台上教着学生朗诵，站在窗外一听，那口音重的，根本听不懂学生们到底在朗读什么，乍一听，反而像是在唱大戏似的还有腔调在里头。

廖老师当时下乡调研的时候亲身体会过的，也心知这是目前还无能为力去改变的事情，所以廖老师再面对从村子里一路升上来的乡里学生，她的耐心就会更多一些，会认真的去纠正那些学生的口音。“以后像叶子，像你们这样的年轻老师渐渐的多了起来，这样的现象就能慢慢的消失了。”廖老师看着办公室里年轻一辈的老师就仿佛看到了学生们以后的希望。

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